5月10日，记者从省政府门户网站得知，为规范民办学校收费行为，维护学生和家长的合法权益，省发改委制定《湖南省中小学服务性收费和代收管理办法（修订征求意见稿）》（以下简称“征求意见稿”）。征求意见稿增加了课后服务费和研学旅行费2项规范收费内容，还明确学生餐费要明显低于社会同类餐饮价格，农村义务教育阶段学校不得组织学生购买校服。增加课后服务费和研学旅行费内容征求意见稿所称的服务性收费是指学校在完成正常的教学任务外，为在校学生提供由学生或学生家长自愿选择的服务而收取的费用。代收费是指学校为方便学生在校学习和生活，在学生或学生家长自愿的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。征求意见稿增加了2项规范收费内容：课后服务费和研学旅行费。课后服务费方面，校内课后服务可采取财政补贴、学校支持、适当收费、社会资助等方式筹措课后服务工作经费。课后服务收费具体标准由各市州发展改革部门会同教育行政、财政部门制定，报市州人民政府同意后执行。研学旅行费方面，中小学开展研学旅行，要尽可能利用本地资源，小学中低年级一般不安排跨县域、小学高年级和初中一般不安排跨市域研学实践活动。各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，对应由学生或学生家长承担的部分，学校按照公益性原则制定收费标准并按照管辖权限报发展改革、教育行政部门备案后，按次向学生据实代收，公开收费明细。研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。作业本费内容简化记者注意到，征求意见稿中，就餐卡补办费改为补办证卡工本费。要求学校为学生办理学生证等学生在校学习生活中必须使用或应当取得的证卡时，首次办证卡（含一卡通）免费，遗失或损坏补办证卡（含一卡通）收取成本费用。由学校据实代收，不得营利。此外，征求意见稿对此前办法对作业本费内容方面进行了简化。例如此前作业本费中提到的初中生每生每期不超过15元、小学高年级每生每期不超过10元、小学低年级每生每期不超过7元等收费标准，在征求意见稿中不作硬性要求。各中小学校可根据教学需要，安排学生完成课堂作业的作业本，由学校按统一格式、数量、金额的原则代学生统一无偿购买。中小学作业本费已由市州、县财政负担的，继续由财政负担；对县市区财政相对困难的地区可酌情收取，收费标准由市州、县发展改革、教育行政部门制定。学生餐费要明显低于社会同类餐饮价格校服费收取标准、质量如何保证，一直以来备受家长们关注。征求意见稿对此作了严格的规范。例如学生自愿购买校服需代收费的学校，校服费应据实代收、不得营利，并严格执行教育行政、市场监督管理部门有关校服管理的规定。采购单位要加强校服采购公示，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。同时，各地要对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。农村义务教育阶段学校不得组织学生购买校服。在伙食费方面，征求意见稿强调，学校食堂按学生自愿和公益性原则向在学校就餐的学生收取伙食费。其中学校食堂应按成本补偿原则合理确定供餐价格，确保学生餐费明显低于社会同类餐饮价格。学校为学生提供校外配餐的，除伙食费外不得另加收服务费。新生入学体检费用则由之前的每人次18元调为20元。体检项目包括内科检查、眼科检查、口腔检查、外科检查、形体检查、生理功能指标检查6项。来源：潇湘晨报审核：张令伟

近日，中国科协、教育部、科技部等7部门联合发布了首批科学家精神教育基地名单。　　经过初评、终评和公示等程序，中国科技馆、钱学森故居、袁隆平杂交水稻科学园、李四光纪念馆、澳门科学馆等140个单位入选2022年度科学家精神教育基地，覆盖30个省区市和澳门特别行政区，建设期至2026年。科学家精神教育基地电子导览地图也同步上线，为公众和青少年提供“一站式”科学家精神教育体验。　　科学家精神教育基地是展示、宣传在中国共产党领导的各个历史时期，为科技进步、民生改善、国家发展作出重要贡献的科学家个人和团队先进事迹，具备教育功能的示范性场所。　　今年3月，中国科协联合教育部、科技部、国务院国资委、中国科学院、中国工程院、国防科工局6部门启动了2022年度科学家精神教育基地认定工作。截至5月13日，共有473家单位申报科学家精神教育基地，申报单位类型包括科技馆、国家重点实验室、重大科技工程纪念馆（遗迹）、科技类人物纪念馆和故居、科研院所、学校和科技企业等。　　按照要求，入选的科学家精神教育基地要常规开展特色学习教育活动，并结合本单位特色，在重要时间节点开展特色鲜明、讲求实效、形式多样的科学家精神系列教育活动，能够与区域中小学校、高校院所、科技社团及企事业单位建立合作关系，提供多种科学家精神教育服务。　　中国科协将设立专项活动工作经费资助科学家精神教育基地开展特色展览和活动。条件成熟后，适时建设科学家精神教育基地资源共享平台，支撑基地协同发展，支持鼓励基地通过组建区域联盟等形式开展联合行动，形成品牌效应。　　中国科协等7部门共同组建的“中国科学家精神宣讲团”同日宣布成立，并启动“进高校、进院所、进企业”宣讲活动。有关部门将以此为抓手，广泛动员优质资源和有效力量，努力推动构建广覆盖、高质量的科学家精神宣讲体系，力求实现科学家精神宣传教育常态化、长效化、社会化。（记者温竞华）来源：中国科协审核：张令伟

“读万卷书，行万里路！”研学旅行，已经成为素质教育的新内容和新方式。6月21日，焦作市教育局、焦作市文化广电和旅游局联合发布通知，对首批焦作市中小学研学旅行实践基地创建单位、首批焦作市中小学研学旅行服务机构、首批焦作市研学旅行示范校进行公示。根据公示内容，按照《焦作市教育局、焦作市文化广电和旅游局关于开展首批焦作市研学旅行实践基地推荐认定工作的通知》精神，依据《焦作市中小学研学旅行工作实施细则》（试行）要求，经单位申报、各地推荐、专家实地评估，拟认定修武县云台山风景名胜区等25家单位为首批焦作市研学旅行实践基地创建单位，焦作市神洲旅行社有限责任公司等7家单位为首批焦作市研学旅行服务机构，焦作市第一中学等40家单位为首批焦作市研学旅行示范校。　　首批焦作市中小学研学旅行实践基地创建单位公示名单（共25家排名不分先后）修武县云台山风景名胜区陈家沟太极拳文化旅游区焦作蒙牛百亿集群乳制品加工研学教育基地焦作市城乡一体化示范区老农民种植专业合作社中原工业设计城焦作古州民俗博物馆云台古镇焦作市宁封子中小学实践教育营地温县小麦博物馆温县亢村农业科普教育研学实践基地怀山堂四大怀药非遗综合研学实践基地焦作市森林动物园南水北调天河公园沁阳和生森林动物乐园孟州市韩愈陵园景区晋冀鲁豫野战军第九纵队司令部旧址西大井1919红色教育基地赵庄“太行八英”红色研学基地焦作茁成研学旅行实践基地武陟县西滑封精神干部培训中心武陟县嘉应观景区博爱县青天河红色文化教育服务公司焦作市博爱源生态农业研学旅行实践基地解放区王忠殿事迹陈列馆中原地区交通运输安全警示教育基地首批焦作市中小学研学旅行服务机构公示名单　　（共7家排名不分先后）焦作市神洲旅行社有限责任公司河南永安国际旅行社有限责任公司焦作分公司河南金城国际旅行社有限公司焦作分公司焦作市悦途旅行社有限公司河南上善国际旅行社有限公司焦作煤业集团东方宾馆有限责任公司焦作市交通运输（集团）有限公司首批焦作市中小学研学旅行示范校公示名单（共40家排名不分先后）焦作市第一中学焦作市第二十三中学焦作市道清中学焦作市实验小学沁阳市第一小学沁阳市实验中学沁阳市实验小学孟州市韩愈小学孟州市大定小学孟州市实验中学焦作市博爱县月山中学焦作市博爱县光智中学焦作市博爱县秀珠小学武陟县育才学校武陟县育英实验小学武陟县实验中学修武县实验中学修武县实验小学修武县第二实验小学温县张羌办事处南张羌小学温县第二实验中学温县第四实验小学解放区环城南路第一小学解放区幸福街小学焦作市解放区丰泽园小学焦作市学生路小学焦作市东环小学焦作市万方中学焦作市塔南路小学焦作市龙源湖学校焦作市山阳区焦东路小学焦作市许衡中学焦作市中站区跃进路小学焦作市第四中学焦作市中站区劳模街小学焦作市马村区待王学校焦作市马村区工人村小学焦作市城乡一体化示范区实验中学焦作市城乡一体化示范区实验小学焦作市城乡一体化示范区文苑街道小学

《“十四五”旅游业发展规划》明确提出，推动研学实践活动发展，创建一批研学资源丰富、课程体系健全、活动特色鲜明、安全措施完善的研学实践活动基地，为中小学生有组织研学实践活动提供必要保障及支持。同时，2022年中央一号文件提出，将符合要求的乡村休闲旅游项目纳入科普基地和中小学学农劳动实践基地范围。这都为乡村开展研学旅行进一步指明了方向。实践证明，研学旅行是乡村振兴的重要助力，乡村是开展高质量研学旅行的重要空间。近年来，多地乡村被研学旅行点亮、激活，“研学+乡村”成为巩固脱贫攻坚战成果、助推乡村振兴的重要方式和有效载体，并不断总结出新的学生综合素质提升方式和乡村发展模式，“关注乡村”“学在乡村”“长在乡村”“反哺乡村”已经成为多地中小学生及社会各界的重要共识。推动研学旅行与乡村振兴融合发展、高质量发展，不是单纯地在乡村地区开展研学活动，也不是简单地在乡村发展中增加研学元素和产品，而是要从“育人”的高度，充分挖掘和展示乡村所蕴含的经济价值、政治价值、社会价值、文化价值和生态价值，跳出单一的旅游思维，促进研学旅行与乡村在经济、生态、文化、治理等方面深度融合。近年来，四川省各地将中小学研学旅行与四川省两项改革“后半篇”文章融合，与乡村生态农业、民俗文化产业、休闲旅游产业等有机结合，深度挖掘当地资源，打造特色乡村研学营地和基地，探索“研学+”发展新模式，积极推动研学旅行与乡村振兴同频共振。一是研学旅行带热乡村休闲产业。乡村振兴，产业是关键。四川省召开了全省研学旅行大会，评选出了首批红色教育和地学研学旅行实践基地，并积极推出四川研学旅行精品线路，发布地方课程教材《可爱的四川》，鼓励各基地（营地）与所在村的党支部、村委会签订合作协议，推动基层各村在发展自身产业的同时考虑研学教育功能，提升乡村产业项目的收入，并鼓励将项目体验的收入归村民或村集体所有，助力村民提高收入、壮大乡村集体经济。实践中，涌现出了宝山村自然生态研学、战旗村农耕研学、年画村非遗研学、红军第一村红色文化研学等一系列以乡村研学旅行为特色的乡村休闲项目，这不仅能够丰富中小学生的研学旅行课程，还能往研学旅游方向纵深拓展，激发全年龄段的乡村研学旅游市场活力，为乡村的产业发展和经济收入提供支撑。二是研学旅行带动乡村生态建设。生态文明建设既是乡村振兴的重要内容，也是研学旅行的核心内容之一。近年来，四川省通过开展“全国三亿青少年进森林研学教育活动”，确定了全省首批“国家青少年自然教育绿色营地试点建设单位”。依托山水林田湖草等自然资源，结合农业资源保护利用、农村生态文明建设、农耕文化传承和节能减排固碳，打造了一批以龙溪——虹口、瓦屋山、唐家河等地为代表的乡村研学基地，配套推出一批农事生产、节气物候、自然课堂、健康养生等科普教程，激发青少年认知自然、保护自然的热情，带动乡村生态建设和生态教育。三是研学旅行助力乡村文化传承。研学旅行将更多年轻人集聚在乡村，为乡村文化有效传承带来了人气。对于乡村文化的传承，自身价值的实现是传承的最大动力，研学旅行与乡村文化融合，通过展演、手工技艺现场展示和学生即时制作等活动，充分发挥乡村文化作为独特课程资源的功能，就地实现文化传承。四川省乐山市夹江县马村镇的大千纸坊和大千纸故里研学基地，通过故事化、主题化、科普化、趣味化的教学形式，研发了《抄捞纸张》《夹江年画》等参与性强的研学课程，开发了以古法造纸为主题的研学旅游线路，既满足了中小学生的文化体验需求，又活化传承了乡村古法造纸文化。四是研学旅行推动建设和谐有序的善治乡村。研学旅行的教育性、公益性、集体性等特征，对乡村基层党组织领导作用和党员先锋模范作用提出了更高要求。研学旅行工作的开展，对村“两委”班子特别是带头人队伍的工作既是一种创新，也是一种挑战。在乡村青年农民特别是致富能手中，培养具有研学旅行意识、愿意做好研学旅行基地建设、拓展研学旅行业务的新型人才，对于强化村党组织引领，推动发展壮大村级集体经济、优化乡村治理体系等具有重要的推动作用。近年来，四川省多地乡村在做好两项改革“后半篇”文章的同时，采用“基地（营地）+村委会+合作社”等模式，推进农用地整理和建设用地整理，盘活乡村现有的田地、林木、房屋、办公场所等资源，建成了乡村研学旅行基地，增进了学生实践能力，发展壮大了村集体经济，提高了乡村经济和社会效益,实现了“学生满意、村级盈利、群众受益”的目标，对于推动建设充满活力、和谐有序的善治乡村起到了重要作用。五是研学旅行加快乡村共同富裕。长久以来，乡村经营者可能存在品牌意识淡薄、规范性不高等劣势，多数乡村资源与资金没有形成有效的合力，导致乡村项目普遍存在规模较小、开发无序、管理混乱、转型升级难等问题，处于“小散杂”局面。如何打造新型的乡村产业集聚区，形成规模发展、规范发展对提高乡村产业竞争力、推动乡村产业特别是旅游产业创新至关重要。近年来，四川省各地通过《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》和《研学旅行实践活动设计规范》等规范指导，依托乡村景区景点、文化活动场所等，将研学旅行活动与区域内其他资源的开发结合起来，通过基础设施建设、投资政策配套、服务设施与环境优化等措施建设研学旅行基地，设计和实施研学旅行活动，统筹整合各类资金和项目,拓展延伸乡村产业链，并借助已有景点、文化的吸引力，争取客源，积极引导乡村由点状分散走向区域集聚发展，营造研学旅行氛围，增加规模效应，带动区域经济发展。同时，在研学旅行引导下，在基地周边配套发展自驾车营地、露营地等乡村旅游、研学旅游项目，带动周边乡村发展，形成资源共享、优势互补、共同发展的格局。这样通过“以强带弱、抱团发展、资源共享、合作共赢”的集聚化发展，加快实现“共同富裕”目标。综上，研学旅行具有社会、经济、文化、生态、人才等综合效应，对于乡村全面振兴具有重要推动作用。在乡村振兴战略实施的关键时期，挖掘乡村资源禀赋、深入发展研学旅行、创新乡村业态，可以跑出乡村振兴发展“加速度”，相信乡村全面振兴的底色会更足、基础会更牢、成效会更好。（作者单位：四川省文化和旅游厅）

6月26日，由山东省委、省政府主办的2022山东省旅游发展大会在济宁市开幕，山东省委书记李干杰宣布开幕，山东省委副书记、省长周乃翔出席大会并致辞。山东省委常委、宣传部部长白玉刚主持大会开幕式。周乃翔表示，山东文化和旅游资源丰厚，泰山在这里崛起、黄河在这里入海、孔子在这里诞生，“一山一水一圣人”享誉世界，“好客山东”旅游品牌家喻户晓。山东将深入推进文化“两创”，加快推动旅游业高质量发展。着力推动资源转化创新，挖掘好山好水好资源，加强规划引领，做强文化创意、精品旅游产业，不断提升文化和旅游品质。着力推动产品业态创新，高标准策划实施一批大项目、好项目，积极实施“山东手造”工程，开展精品景区、精品旅游度假区建设行动，丰富多元产品供给。着力推动管理服务创新，实施“好客服务质量提升三年行动”，开展“文化和旅游惠民消费季”，进一步强化智慧赋能。着力推动宣传推介创新，加强全媒体宣传、互动化传播，集中推介好景区、好产品、好线路、好服务，把“好客山东·好品山东”金字品牌擦得更亮。着力推动开放合作创新，持续办好尼山世界文明论坛、国际孔子文化节、中国国际文化旅游博览会等重大活动，深化文化创意、文旅产业、消费服务等领域务实合作。开幕式上，世界旅游联盟秘书长刘士军发表致辞，乌兹别克斯坦撒马尔罕市市长、日本足利市市长通过视频发表致辞；中外文化交流中心文旅研修基地揭牌，并与山东省文化和旅游厅签订战略合作协议；举办了文旅重点项目签约、“百亿惠千企”金融支持文旅行业发展专项行动启动仪式、授牌表彰等；济宁市委书记林红玉作了文化和旅游推介；发布《山东省文化和旅游产业创新发展计划》《山东省文化和旅游企业（集团）“百企领航”培育计划》《关于建立山东省金融支持文旅产业高质量发展联动机制的通知》《关于开展“百亿惠千企”金融支持文化和旅游行业发展专项行动的通知》4个文件。本次大会以“高效统筹疫情防控和文化旅游创新发展，走在前、开新局，奋力夺取‘双胜利’”为主题，采取线上线下相结合的方式举行，在曲阜尼山圣境设主会场，山东各市、县（市、区）设分会场。大会设置开幕式、工作会议、项目观摩、十六地市旅游高质量发展成果展等主要活动，大会期间还穿插举办2022世界文化旅游名城济宁（曲阜）论坛、“好客山东、文化济宁”文旅嘉年华等系列活动。来源：中国旅游报（刘玉溪郑艳艳中国旅游报记者冯维国）

6月26日，由世界旅游城市联合会、山东省文化和旅游厅与济宁市人民政府共同举办的“2022世界文化旅游名城济宁（曲阜）论坛”在山东济宁曲阜市召开。山东省副省长孙继业、世界旅游城市联合会中国会员城市代表长沙市副市长肖正波、国际会员城市土耳其伊兹密尔市长穆斯塔法·唐克·索耶以及济宁市有关负责同志致辞。本次论坛以“增进文明交流互鉴、建设文化旅游名城”为主题，邀请18个国家的驻华外交官，13家旅游机构、60余家旅游媒体以及20余位世界旅游城市联合会会员城市代表，共同讨论文旅市场发展新趋势、新产品、新业态以及世界文旅名城品牌建设。孙继业在致辞中指出，山东是文化大省、经济大省、旅游大省。长期以来，山东省委、省政府高度重视旅游发展，将精品旅游产业列入新旧动能转换“十强”产业强力推进，取得了丰硕成果：规划体系日益完善，重大项目加快实施，旅游业态不断丰富，消费引导强劲有力。目前，山东拥有10座国家历史文化名城，打造形成东方圣地、仙境海岸、齐国故都等十大文化旅游目的地，正致力推动青岛、济南、泰安等打造国际化旅游城市。真诚希望世界旅游城市联合会以及专家学者加强对山东的支持力度，帮助山东打造一批世界级文化旅游名城，同时，我们真诚期待与世界旅游城市联合会会员城市及所在国家、国内外旅游机构加强交流合作，实现共赢发展。“加强文旅交流、增进文明互鉴”特别论坛环节，约旦哈希姆王国驻华大使胡萨姆·侯赛尼、泰王国驻华大使阿塔育·习萨目、毛里求斯共和国驻华大使王纯万、摩尔多瓦共和国驻华大使杜米特鲁·贝拉基什、哥斯达黎加共和国驻华使馆临时代办希美那·哈恩·巴托达诺进行演讲，为世界文化旅游名城建设提供国际视野和深刻启发。主旨发言环节，世界旅游城市联合会首席专家魏小安和北京大学教授、世界旅游城市联合会专家吴必虎就文旅市场发展趋势和世界文化旅游名城品牌建设进行讲解，给城市建设文化名城带来前沿观点。论坛还发布了《世界文化旅游名城建设与发展研究报告》和《尼山宣言》，介绍和总结了北京等6个国际知名文旅城市的建设经验，向世界旅游城市发出推动文化资源高质量利用、探索新的文化表达与传播方式、加强世界旅游文化名城交流与合作等倡议。业界讨论环节由北京联合大学教授、世界旅游城市联合会专家曾博伟与世界旅游城市联合会研究与培训部总监沈小钰主持，来自美团、阿尔及利亚驻华使馆、同程文旅、途睿资本、中国旅游报社、斯里兰卡驻华使馆、携程旅行、南非国家旅游局、沙特阿拉伯国家旅游局等机构有关负责人，围绕“文旅市场发展新趋势：新产品与新业态”和“世界文旅名城的品牌建设”两个主题进行研讨。据悉，本次论坛是“世界文化旅游名城论坛”的第一站，旨在进一步推动世界文旅名城建设，增进世界旅游城市交流互鉴，提升世界旅游城市发展水平，推动世界旅游城市可持续发展。来源：中国旅游报（刘玉溪郑艳艳中国旅游报记者冯维国）

近日，以“区域合作赋能共生”为主题的2022青岛研学旅游区域合作大会”在即墨古城学宫举行，青岛市文化和旅游局、市教育局以及菏泽市、云南省昆明市、大理市等研学旅游行业主管部门、省内外学校、行业组织、企业代表参加了会议。据悉，本次大会是青岛市文化和旅游局主办的研学旅游产业促进活动之一，也是促进文化和旅游消费的重要举措。会上，胶东研学旅游产业联盟与菏泽市、云南省昆明市等省内外研学旅游组织、企业进行了区域合作签约，青岛市、菏泽市、大理市进行了研学旅游整体推介，青岛市明月海藻世界等研学旅游基地、营地以及来自省内外的研学基地进行了专题推介。会后，青岛市与市外行业组织、企业围绕如何推动围绕特色资源展开合作进行了深入的座谈交流，并对青岛极地海洋世界、中国水准零点景区、海信探索中心等研学旅游基地进行了实地考察观摩。研学旅游是青岛市重点发展的旅游新业态，围绕我全市海洋优势资源，青岛市提出了打造“海洋研学旅游首选目的地”的发展目标，成功举办了中国（青岛）研学旅游创新发展大会、青岛海洋研学旅游设计大赛、中国研学旅行及教育博览会等节会赛事活动，搭建了青岛市研学旅行协会、青岛市研学旅行基地协会等行业平台。为进一步整合胶东五市研学旅游资源，促进合作共赢，去年青岛市还牵头发起设立了胶东研学旅游产业联盟，加快了研学旅游产业合作交流，并与黄河流域研学联盟等区域性研学组织建立了合作关系。通过区域合作签约，青岛的海洋特色研学旅游正逐步走向全国，研学旅游产业发展高地正逐渐形成。来源：青岛文旅审核：张令伟

6月28日，新疆库尔勒市青少年示范性综合实践基地的郭景梅主任一行对曲阜三孔景区、颜翰博府进行了实地考察，与三孔文旅签署了研学战略合作协议。通过本次合作，未来双方将建立新型战略合作伙伴关系，共同推进中小学生素质教育工作的广泛深入开展，整合优秀资源，提升中国青少年乃至全体民众的精神素养。库尔勒市青少年示范性综合实践基地每年将组织人员来曲阜进行春秋游、研学旅行、夏冬令营等励志教育活动，三孔文旅依托丰厚资源优势予以全力支持。在考察过程中，孔子国学教育培训中心的研学导师们展示了金石篆刻、木版年画、拓片、茶艺等特色研学项目，让嘉宾感受到传统文化的魅力，赢得了一致赞誉。双方进行了深入的座谈交流，并签署了研学战略合作协议。未来，三孔文旅将通过坚持优秀传统文化的“双创”理念，将颜翰博府打造成为集成果展示、研学旅行、国学培训为一体的教育实践基地，以社会责任与企业使命担当为驱动，完成“三孔文旅·礼传天下”的伟大愿景。三孔文旅以曲阜三孔景区为平台，以曲阜厚重的历史文化资源为依托，遵循塑造文旅产业标杆，创新文旅体验模式，确立“三孔文旅礼传天下”的品牌战略，坚守传承和弘扬儒家文化的初心和使命，秉承“五美至礼、天下为公”的人性化服务理念，将明礼做到极致。在坚定发展旅游服务业的同时，横跨文创、研学、景区和酒店运营管理及输出等多元产业，现已逐步发展成为集食、住、行、游、购、娱、学、工、展为一体的国内最大的儒文化全产业链集成供应商，成功打造稳健增长、基业常青的文旅航母。来源：三孔文旅审核：张令伟

7月16日，第六届全国青少年无人机大赛山东省专项选拔赛济宁赛区，在曲阜市乾元校外综合实践基地有序开展，此项赛事是教育部公布的2021—2022学年面向中小学生36项全国性竞赛活动之一。全国青少年无人机大赛是教育部公布的自然科学素养类全国性竞赛活动之一，是我国青少年教育领域最具权威性、专业性、影响力的无人机赛事，此前已成功举办过五届。该赛事旨在为青少年提供学习无人机技艺、展示创新和实践能力的舞台，鼓励青少年积极参与竞争，促进交流与合作，培养技术创新、互助合作的精神。本次大赛设两个项目越障打击竞赛和编程空中搜寻竞赛，并分为小学组、中学组和高中组。分别来自济宁、曲阜、邹城、泰安、济南等多个市的参赛选手参加了角逐。济宁市赛区负责人柳鸣宇介绍，编程空中搜寻赛主要是考察学生的编程能力。配合无人机，能够生动的展示出学生编程的成果。这个赛项的任务是让无人机自动搜寻抽到的随机编号，并做出指定的动作。如，拍照，弹跳，对齐二维码。在未来，如无人机配送等，都需要通过程序去实现，体现出了越来越智能的未来生活。越障打击赛主要考察学生的动手操控的能力。无论是在生活中、商业还是军事等方面，都会需要人为的去遥控无人机。如航拍、无人机精确打击等，对无人机驾驶员的操作要求都非常的高。此外，在室外飞行无人机时，重量大于7千克的无人机，飞行范围在目视距离半径500米外、相对高度高于120米范围，是需要无人机驾驶执照的。本赛项通过模拟障碍物，来锻炼孩子们的反应力和对路线的规划能力，为孩子们更深入的学习无人机打下坚实的基础。从而引导更多青少年关注科学、热爱科学、走进科学。促进青少年人工智能学习的积极性，在人工智能时代背景下培养航空创新后备人才，为实现航空强国梦奠定基础。济宁赛区由由中国航空学会主办，北京小飞教育科技有限公司承办，山东致道教育集团有限公司、山东点亮教育科技有限公司共同协办。

出发2022“新研学用心研”。在中共成都市委市政府关心下，在成都市文化广电旅游局、成都市教育局、成都市民政局、民盟成都市委会指导下，7月6日，成都市研学旅游协会成立大会在成都召开，这是成都市研学领域首个一级协会。成都市人民政府副市长刘旭光，主管部门领导、行业专家、行业协会代表，景区、学校代表、全体会员单位代表出席大会。自2016年以来，在教育部等多部委政策支持下，作为体验式旅游和教育业高度融合的研学旅游得到迅猛发展。特别是“后疫情时代”旅游业奋力复苏和“双减”教育政策的强力加持，研学旅游的万亿级产业蓝海已经开启。成都的“天府文化”底蕴深厚，自然地理、古蜀文化、三国历史、诗词歌赋、国宝熊猫、川菜美食等传统禀赋得天独厚，公园城市和“三城三都”建设为研学旅游提供了极其丰富的场景和资源。研学旅游在旅游产业和消费升级中大有可为，极具魅力的“成都研学”品牌呼之欲出。据了解，协会成立后将聚合研学旅游产业资源，推动营建场景路线发布体系，打造行业管理中心平台，塑造成都研学品牌，构建成都研学人才体系，将城市发展与研学旅游深度融合，促进旅游产业和消费升级，助推成都成为全国研学旅游产业头部城市和国际知名的研学旅游创意策源地、价值转化地和目的地。成都市人民政府副市长刘旭光讲话民盟成都市委主委、成都市人民政府副市长刘旭光出席大会并讲话，他指出，成都做出“坚定不移推进文化繁荣兴盛，加快建设世界文化名城”的决策部署，坚持以建设践行新发展理念的公园城市示范区为统领，推动文化事业和文旅产业高质量发展。同时，进一步深化教育综合改革，推动“五育融合”和“双减”试点工作，加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育。刘旭光副市指出，作为旅游+教育的新兴行业领域，近几年，成都市政府高度重视研学旅游发展，通过文广旅局和教育局等相关部门出台多项扶持政策。成都市研学旅游协会的成立是研学旅游产业建圈强链、集群化发展的一件大事。为此，刘副市长对协会提出几点希望：一是谋划成都研学旅游高质量发展。推出展现“雪山下的公园城市”“烟火里的幸福成都”的研学旅游场景和路线，构建富有成都特质和吸引力的研学课程体系和产业生态；二是推动研学旅游头部城市建设。引入孵化一批具有核心竞争力的研学旅游企业和重大研学旅游项目，在全国乃至国际研学旅游行业争取话语权和影响力。三是推动成渝研学旅行产、学、研、用、赛、训、创一体化创新发展；共建一批具有巴蜀特色的精品研学课程和研学路线，助推成渝地区双城经济圈研学旅行事业高质量发展和巴蜀文化旅游走廊建设。最后，他希望文广旅和教育等各部门通力合作，共同打通研学旅游资源整合，推动成都研学旅游营建场景发布体系，打造行业中心平台，塑造研学成都品牌，促进旅游产业和消费升级，为成都高起点建设世界文化名城和国际消费中心城市提供有力保障。成都市文化广电旅游局局长何丽致辞成都市文化广电旅游局局长何丽在致辞中表示，研学旅游是串联成都优质文化旅游资源、传承和发扬天府文化、提振经济社会发展、旅游消费升级的重要突破口。近年来，市文广旅局多次会同教育局等部门发文持续推动研学旅游产业发展。今年，市文广旅局牵头以“向往的生活在成都”为主题的暑期文旅消费热点及新场景，构建2022年成都暑期档文旅消费旺季，研学亲子游是其中的拳头产品，市文广旅局还前往广州、厦门、福州等七城进行推介，把“向往的生活在成都”推荐到省外，进一步加速推进成都文旅夏季消费市场转化。何丽局长希望协会成立后能联动文旅资源深度挖掘和弘扬大熊猫、大遗址、成都美食、三国文化、诗歌文化、时尚都市等天府文化特色开展研学旅游活动，丰富成都特色化、现代化、国际化表达。深化文旅融合，共建巴蜀文化旅游走廊，大力发展研学旅游新场景、新产品、新业态，推动公园城市特色场景转化为全域研学旅游场景，打造国际范、中国味、天府韵的世界级研学旅游品牌。成都市委教育工委委员、市人民政府总督学石斌致辞成都市委教育工委委员、市人民政府总督学石斌在致辞中表示，协会的成立标志着政府管准入监管，行业和协会开展自律规范，学校企业积极参与研学旅行的新模式开启了崭新的篇章。市教育局将与文广旅游等职能部门以及研学旅游协会紧密协同，积极探索“赋权”行业协会，更好地发挥行业协会在政策制定、产业对接、平台搭建等方面的参谋助手作用，凝聚促进行业协会健康发展的强大合力。石斌表示，市教育局将和行业、企业一道，共同研发一批优质研学课程，共同建设一批研学基地，共同发布一批研学路线。让孩子们探寻公园城市之美，增长对中华优秀浩瀚文明的深刻认知，增强对历经磨难延绵不息的民族自豪感，塑造正确的人生观、价值观、世界观。民盟成都市委会专职副主委兼秘书长何立新致辞民盟成都市委会专职副主委兼秘书长何立新在致辞中表示，成都民盟一直以来以文化和教育为主要方向致力助推成都建设和发展。自2020年以来，就成都研学旅游民盟成都市委提出并大力助推立协会、建平台、推课程、办峰会等“四件大事”。何立新表示，成都市研学旅游协会成功组建，全新的研学管理平台发布上线，完成了成都研学的重大领先工程。接下来，让我们共同努力，推动成都研学旅游事业和产业发展，构建成都在研学行业标准、平台、课程等核心资源上的先行位置，推举成都成为国内研学产业的头部城市，为全面践行新发展理念的公园城市示范区创造又一个民生教育新亮点和文旅消费新名片。成都市民政局副局长申超宣读《批复》文件成都市民政局副局长申超现场宣读《关于同意成都市研学旅游协会成立登记的批复》文件。成都市研学旅游协会会长谢慧然成都市研学旅游协会会长谢慧然现场表达了办好协会的信心与决心，她表示，协会目前共有会员单位70余家。协会成立后将围绕成都建设世界文化名城和国际消费中心城市的部署，发挥政府与企业之间的桥梁纽带作用，聚合产业资源，推场景，串路线，建平台，塑品牌，育人才，将城市发展与研学旅游深度融合，促进旅游产业和消费升级，推举成都成为全国研学旅游产业头部城市和国际知名的研学旅游创意策源地、价值转化地和目的地。谢慧然还透露，协会刚刚与广州、厦门、福州等地签订了战略合作协议，接下来将推动成都研学与上述城市开展研学旅游产品、线路的合作。今年8月份左右，协会还将举办首届成都研学旅游峰会，届时将发布《成都研学旅游白皮书》和“成都榜样研学”。大会现场发布了10个研学新场景和10条研学新路线。接下来，成都市研学旅游协会还将面向社会征集100个研学新场景和100条研学新路线，打造一批具有成都标签和成都内涵的研学品牌产品，为成都研学旅游行业发展提供可参考的样本。前不久，成都市研学旅游协会和成都市卫健委，在四川省首届“小小郎中说”中医药故事公益演讲大赛总决赛现场联合发布了中医药研学新场景计划。会上，“小小郎中说”大赛获奖选手张玲瑞带来了中医药故事.会上，全国研学旅行协会联席会代表向协会的成立致贺词；大会还发布了成都研学实践教育管理平台。四川研途教育科技徐也可做题为《出发2022“新研学用心研”》的主旨演讲。大会还为会长、秘书长、副会长、理事单位、监事单位、会员单位颁发聘书、授牌。来源：成都市研学旅游协会审核：张令伟

2022年7月20日，山东大学携手济阳共建“儒学与黄河文化研学基地”，共同举办“济阳@黄河”地域文化研究系列行动启动仪式。　　山东大学党委常委、宣传部长桑晓旻，中国文化传媒集团总经理、党委副书记周泓洋，中国传媒集团中传文创投资有限公司副总经理陈淑席，济阳区委书记秦蕾，山东大学儒学高等研究院党委书记兼中华美德教育学院党委书记李平生，山东大学中华美德教育基金常务副会长兼秘书长李宇兵，济南市委宣传部副部长赵善海，济南市文化和旅游局二级巡视员刘作宗，济南市社科联党组成员、副主席李莉，济南日报报业集团党委委员、副总编辑李莉，济南广播电视台党委委员、副台长许伟，济阳区直有关部门、单位主要负责人，共计120多人在现场参加活动。启动仪式由济阳区委副书记张鹏主持。济阳区委书记秦蕾致辞　　秦蕾代表济阳区委区政府在致辞中对山东大学和中国文化传媒集团的到来以及给予的帮助表示诚挚的感谢。她表示，济阳是一座历史文化悠久、文化遗迹丰厚的千年古城，多年来随着黄河国家战略、山东强省会战略、济南北区战略交汇叠加，为济阳带来了千载难逢的发展机会。济阳向全国全省全市三个维度看齐，要将济阳打造成产业充分发展，生活更具品质，彰显生态特色的新城区，全面建成彰显黄河气派，展现北起气势的高质量北部中心城区。本次活动，提升了校地合作，是动员全区上下进一步加强济阳地域文化研究，凸显济阳地域文化特色，增强群众地域文化认同，努力推动济阳地域文化实现创造性转化创新性发展，甚至成为高质量北部中心城区建设的强大动力。山东大学党委常委、宣传部长桑晓旻致辞　　桑晓旻在致辞中表示，山东大学与济南济阳合作共建“儒学与黄河文化研学基地”，是山东大学践履“社会服务”、“文化传承创新”这些高校使命的必然要求，也是“顶天立地”办学路径的重要实践。为此，我们的教育教学和学术研究既要服务国家重大战略需求，面向国际学术前沿，回应时代和社会关切，参与顶层设计和智库建设，又要把论文写在祖国大地上，让学术走向社会，将文化融入生活，推动中华美德进乡村、进社区、进企业、进学校、进机关，共同建设“善美济阳”！济南市委宣传部副部长赵善海致辞　　赵善海代表济南市委宣传部在致辞中对“济阳@黄河”系列行动的启动表示热烈的祝贺。他表示，启动此次系列活动，目的是深入挖掘黄河文化时代精髓，通过一系列研究促进展示宣传活动，努力推出一批具有价值的文化研究成果、一批有影响力的文艺精品，把黄河文化在济阳的优势充分挖掘出来，把新时代济阳人民不懈奋斗的黄河故事宣传出去，为济阳北起营造浓厚的舆论氛围，凝聚强大的精神动力。启动仪式现场启动仪式现场启动仪式现场　　活动中，桑晓旻、赵善海、周泓洋、刘红军、刘作宗、李莉，分别为“山东大学儒学与黄河文化研学基地”，“济南市济阳地域历史文化研究促进会”，“山东济北手造文化发展有限公司”揭牌。邓洪刚与李平生分别代表济阳区委宣传部与山东大学儒学高等研究院签署战略合作框架协议。最后，桑晓旻、周泓洋、陈淑席、李平生、赵善海、秦蕾、刘作宗、李莉、单宝珠、许伟共同启动“济阳@黄河”地域文化研究促进系列行动。山东大学儒学高等研究院兼中华美德教育学院党委书记李平生主旨演讲　　启动仪式结束后，李平生为“济阳@黄河”文化论坛作了题为《弘扬中华美德打造济阳文化高地》的儒学文化主旨演讲。他从坚定文化自信、弘扬中华美德和打造济阳文化高地三个方面，深入浅出地讲解了传承创新中华优秀传统文化与共建济阳文化高地的理论价值和现实意义。首先，李平生讲述了百年来我国思想文化的发展历程，说明改革开放四十多年所积累起来的综合国力提升为文化大发展大繁荣提供了坚实的物质基础，经历了从站起来、富起来到强起来的当代中国在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中形成了“四个自信”，尤其是“文化自信”为文化大发展大繁荣提供了百年未有之大好机遇。其次，李平生指出，中华优秀传统文化源远流长，博大精深，中华美德是其集中体现。从炎黄、周公，尚书、左传，到孔子、孟子，到汉代“三纲五常”，宋代八德，明清时期的“知行合一”“经世致用”，再到开放包容、改良维新、民主革命等，不断增添时代新内容。中国共产党以马克思列宁主义为指导，在实践中不断中国化、时代化、大众化，传承创新中华优秀传统文化，倡导和践行社会主义核心价值观，并且不断丰富发展，形成了“文化自信”。最后，李平生结合济阳的文化底蕴，讲述了如何打造济阳文化高地，建议要遵循文化建设的内在规律，统筹布局，考虑多种发展路径，充分利用济阳文化遗址、非遗项目、传统民俗、美食文化与时代榜样等资源，讲好“济阳故事”。中国文化传媒集团总经理、党委副书记周泓洋主旨演讲　　周泓洋作了关于黄河战略主旨演讲。他从黄河、黄河文化、黄河生态治理和高质量发展等方面展开论述，表示黄河文化是中华民族极其重要的母亲河文化，是黄河古今流域多民族人民在与自然的交互作用中创造的灿烂文化，是中华文明的重要组成部分，孕育了中华民族的仁爱、博大精神，是中华民族之根。济阳作为黄河的下游，拥有丰富的文化遗产，要充分挖掘文化遗产的现代价值，形成文化品牌，更好地宣扬中华优秀传统文化、宣扬黄河文化、宣扬济阳文化。参观文化展览参观文化展览　　主旨演讲后，与会人员参观了“济阳@黄河”系列文化展。展览包括黄河文化摄影展、生态科普展、文化旅游展、济北手造产品陈列展。在一件件展览品与现场手工艺人的黑陶、剪纸、刻印、钩绣制作中，与会人员沉浸式体验到了济阳绵延悠久的历史底蕴。　　据悉，山东大学儒学高等研究院、中华美德教育学院与济阳区委区政府就聚力建设“儒学与黄河文化研学基地”合作事宜已达成共识，依托山东大学学术底蕴，共同推动中华优秀传统文化传承创新，让学术进入社会，将文化融入生活，推进中华美德进乡村、进社区、进企业、进机关、进学校，通过校地合作，共同弘扬中华优秀传统文化和中华美德，共同打造济阳文化高地。

7月27日，2022年“青岛研学旅游节”启动仪式在即墨古城举行。作为青岛市2022年文化和旅游惠民消费促进活动的重要内容，“青岛研学旅游节”将通过开展丰富多彩的研学旅游实践活动，激发旅游市场活力，促进文旅消费，助力“活力海洋之都、精彩宜人之城”建设，打造“海洋研学旅游首选目的地”。本次活动由山东省文化和旅游厅指导，青岛市文化和旅游局、青岛市教育局主办，即墨区人民政府承办。省、市、区相关单位领导出席活动，海洋科研院所、研学旅游基地、学校、行业组织、企业代表、媒体共90余人参加活动。启动仪式上，为青岛市研学旅游示范营地——明月海藻世界和青岛市博物馆等20家青岛市研学旅游示范基地、青岛昌乐二中高级中学等6家“第三届省级中小学生优秀研学课程”获奖单位颁发了奖牌；市文化和旅游局发布了2022年“青岛研学旅游节”活动方案和青岛研学旅游地图；海洋科研院所和海洋研学旅游基地代表共同开启了“探秘蓝色海洋”研学旅游活动；启动仪式上，同步启动了第二届青岛海洋研学旅游设计大赛。参加活动人员共同观摩了即墨古城研学旅游体验项目。据悉，本次“青岛研学旅游节”由启动仪式、“惠玩研学旅游”、“中小学生研学实践节”等系列主题活动组成。其中，“惠玩研学旅游”将打造一批“青岛市研学旅游示范基地（营地）”，举办第二届青岛海洋研学旅游设计大赛，开展“探秘蓝色海洋”等主题活动，通过线上、线下相结合的方式吸引市民和游客利用周末和节假日时间参加研学旅游活动。“中小学生研学实践节”将开展市级研学旅行基地遴选工作，举办“探寻红色印记”“喜迎二十大”等研学实践活动，鼓励学校与基地合作，在疫情防控条件允许的情况下，组织中小学生走进基地开展研学实践活动。本次活动的一大亮点是海洋科研院所和海洋研学旅游基地深化合作，共同研发海洋研学旅游课程，联合举办“探秘蓝色海洋”主题活动。“探秘蓝色海洋”研学旅游首发团“海洋小科学家”活动也正式发布，活动由海洋科研院所和海洋研学旅游基地联手打造，参加活动的中小学生既可以亲身体验海洋科学实验，又可以直观感受到海洋世界的魅力。目前活动报名已正式开启，市民和游客可以通过“青岛文化和旅游消费办公室”及活动单位微信公众号、“虎鲸研学”微信小程序等合作平台购买研学旅游产品。本次活动发布了手绘版“青岛研学旅游地图”和电子版青岛研学旅游地图，汇集了全市27家研学旅游示范营地和基地、8条海洋研学旅游线路、100多家重点推荐研学旅游基地，市民和游客可以到青岛市研学旅游示范基地领取纸质地图，或通过微信小程序进入电子地图，查阅相关信息。近年来青岛市围绕海洋等特色优势资源，推动研学旅游产业大纵深、多层次、链条式发展，提出打造“海洋研学旅游首选目的地”发展目标，先后出台了《关于推动青岛市海洋研学旅游高质量发展的意见》《青岛市研学旅游示范基地（营地）评定和管理规范》等政策文件，提出了对研学旅游项目的奖励扶持措施，举办了中国（青岛）研学旅游创新发展大会、青岛海洋研学旅游设计大赛、中国研学旅行及教育产业博览会等节会赛事活动，搭建了青岛市研学旅行协会、青岛市研学旅行基地协会等行业组织平台，整合胶东五市研学旅游资源，发起设立了胶东研学旅游产业联盟，研学旅游产业发展高地正逐渐形成。今年6月，青岛研学旅游区域合作大会上，青岛市与菏泽市、云南省昆明市、大理市等城市研学旅游机构开展研学旅游合作，签约一个月以来，合作城市共向青岛市输送研学旅游客源1000余人。目前青岛市共打造了1处研学旅游示范营地，26处研学旅游示范基地，100余处中小学生研学旅游基地。青岛市文化和旅游局连续四年以市办实事形式开展文化和旅游消费促进活动，市、区（市）两级文旅惠民活动累计发放政府文旅惠民消费补贴1.25亿元，惠及群众900余万人次，直接拉动文旅消费8.25亿元。青岛市获评首批国家文化和旅游消费示范城市；即墨古城获评第一批国家级夜间文化和旅游消费集聚区；青岛奥帆基地入选国家体育旅游示范基地；市南区、西海岸新区入选第一批省级文化和旅游消费示范、试点县（市、区）；极地海洋世界、奥帆中心、红树林度假世界入选第一批省级夜间文旅消费集聚区；2022年，在国务院开展的督查激励工作中，青岛市作为山东省唯一入选城市被评为首批文化产业和旅游产业工作激励城市（包括深圳、成都、南京等在内，全国共10个城市）。目前，青岛市2022年文化和旅游惠民消费促进活动正在进行中。已经组织举办了“文旅惠民享童趣，多彩活动迎六一”“文旅遇端阳，惠享诗和远方”“浓情文旅惠民，暖心父亲节”“多彩文旅，快乐暑假”等主题活动，发放文旅惠民消费补贴，激发岛城市民、游客参与文旅惠民消费活动热情。来源：青岛市文化和旅游局作者：刘畅审核：张令伟

炎炎夏日，夜幕降临，山东省济南市特色老街芙蓉街迎来一天中最热闹的时刻。游人们悠然地脚踏着石板路，品尝着炸肉串、烤鱿鱼、水果捞等各色美食，还可亲身体验各种潮玩、彩绘等项目，感受着这座城市夜晚持续升腾的“烟火气”。“平均每天能卖出五六百份，忙得手都停不下来。”一家烤生蚝的店主孙梅说。游人们在济南特色老街芙蓉街品尝各种特色美食，感受城市夜晚“烟火气”。（新华社记者王志摄）非遗文化成为“夜经济”的一张亮丽名片。在山东省临清市的宛园景区内，灯光旖旎，游人如织。景区推出了全息投影灯光秀、萌宠乐园等沉浸式游乐项目，同时增设非遗展演主题，将夜景文创灯光与非物质文化遗产京剧、皮影戏、竹马戏偶等有机结合，每天吸引数千名游客前来夜游打卡。“太热闹了，没想到家门口就有这么繁华的夜游景区，身着汉服还能免费打卡，既是游客也是‘主角’。”随父母前来游玩的学生李彤辉说。在山东临清市宛园景区，游客们在欣赏夜景灯光与非遗展演。（临清市委宣传部供图）景区夜游、特色餐饮、文化演艺、主题灯光秀……山东各地的“夜经济”显现出旺盛活力。山东省文化和旅游厅二级巡视员王春生说，为激发文化和旅游消费潜力，目前山东正在举办文化和旅游惠民消费季，通过开展“一城，一街，一繁华”——夜间文旅嘉年华等活动，鼓励文化底蕴深厚的古商城、古街区及旅游小镇景区等发展文旅“夜经济”，助推文旅产业快速升温。不光是在城市，农村“夜经济”的兴起也为乡村振兴注入了新活力。在位于鲁西南的菏泽经济开发区陈集镇，集种养、休闲于一体的金硕生态农业产业园傍晚时分也热闹起来。在这里，游客们可体验葡萄、桃等水果的夜间采摘，还能在专门区域搭建帐篷、用灶台做饭，体验不一样的农家乐。“产业园流转了8500余亩土地，通过大力发展特色种植和乡村生态旅游，目前已实现村民分红300多万元，惠及曹庙、华堂等11个村，实现了集体增收和村民受益的双赢。”金硕生态农业产业园党支部书记郝友彪说。荷花节、美食节、电竞节……在位于济宁市微山县的国家5A级旅游景区微山湖旅游区，昔日“静悄悄”的微山岛如今夜晚热闹非凡，来自全国各地的游客在此闻荷花飘香、赏芦苇摇曳、品地方美食。“6月以来，景区旅游逐渐恢复，目前日均游客量超过1万人次，其中每晚在岛上休闲度假的游客接近2000人次。‘夜经济’的兴起带动了微山岛餐饮、住宿、交通运输等产业的快速发展。”山东微山湖旅游发展集团有限公司总经理助理李燕霞说。来源：新华社客户端作者：王志审核：张令伟

7月31日，2022山东黄河生态旅游体验季启动仪式在淄博高青启动。活动由山东省文化和旅游厅、山东省生态环境厅、淄博市人民政府联合主办，淄博市文化和旅游局、淄博市生态环境局、高青县人民政府共同承办，活动以“生态黄河绿色休闲”为主题，着力促进黄河流域生态优势转化经济优势和民生福祉，深入实施黄河重大国家战略，于7月至10月推出系列主题活动。山东省生态环境厅党组书记、厅长宋继宝，省文化和旅游厅党组书记、厅长，省文物局局长王磊，省生态环境厅党组成员、副厅长、一级巡视员管言明，省文化和旅游厅党组成员、副厅长孙树娥，淄博市委副书记、政法委书记赵庆文，淄博市委常委、副市长李新胜，淄博市政府党组成员、副市长李俊杰，高青县委书记刘学圣出席活动并共同启动“2022山东黄河生态旅游体验季暨山东高青黄河文化旅游季”。为探索生态与旅游高质量发展新路径，省生态环境厅党组书记、厅长宋继宝，省文化和旅游厅党组书记、厅长王磊在活动现场签订战略合作协议。根据协议，未来双方将从加强生态旅游的组织领导、建立生态旅游的工作协调机制、出台指导性意见和规划、提高生态旅游服务质量和水平、加大生态旅游的研究阐释和宣传推介等多个方面入手，在生态旅游领域开展深入的合作交流和协同发展。启动仪式上，山东省文化和旅游厅、山东省生态环境厅共同发布“山东省生态旅游区创建单位名单”，山东16市共34家单位入选。该评选活动旨在扎实落实国家文化和旅游部及2022年全省旅游发展大会有关部署要求，加快生态旅游区建设，促进全省生态旅游高质量发展。山东省生态环境厅党组成员、副厅长、一级巡视员管言明表示，近年来，省文化和旅游厅深度展示了“美丽山东”秀美画卷，擦亮了“好客山东”形象品牌。今年上半年，省文化和旅游厅与省生态环境厅共同推出了一批“悦享生态游”主题产品和436个“山东本地游·近郊游”清单。未来，双方将继续加强合作，努力让人民群众在休闲游憩中康养度假、颐养身心，不断增加优美生态环境的获得感、幸福感。山东省文化和旅游厅党组成员、副厅长孙树娥在致辞中表示，当前，山东省正充分利用生态文明建设成果，做足做好“生态+旅游”文章。未来将继续坚持生态优先、绿色发展，全力塑造黄河生态文化旅游发展新优势、新亮点。注重部门联合，以生态旅游区创建为抓手，立足丰富的黄河生态文化资源，大力发展休闲旅游，形成高品质黄河生态旅游产品供给，精心培育和打响黄河生态旅游品牌。活动现场发布了黄河生态旅游体验季系列产品，分别为：黄河生态旅游主题线路、“黄河自然课堂”生态研学旅游产品、黄河生态旅游体验季主题活动。通过10条特色线路、12个研学主题和6大场景主题活动，让广大游客深度感受黄河旅游生态之美，深入了解黄河文化精髓，体验黄河生态风采。启动仪式现场，淄博市市委副书记、政法委书记赵庆文为“生态黄河绿色骑行”骑行代表授旗。高青县委书记刘学圣在启动仪式上以“九曲回转安澜处万里黄河最高青”为主题，从文化、资源、生态、交通、发展五个方面，对高青黄河生态文化旅游进行整体推介。山东沿黄九市生态环境局、文化和旅游局的负责同志，省相关协会、企业代表，淄博市及高青县有关同志，以及媒体代表出席了启动仪式。

8月11日下午，由研学旅行（省/市）协会联席会议特别支持、广东省研学旅行协会主办、广东鸿威国际会展集团有限公司承办、广东省研旅教育研究院和广州研学旅行教育咨询公司共同协办的“拥抱变化创新变局”——2022年中国（广州）研学旅行营地发展高峰论坛在广交会展馆B区成功举办。近两年，在全球疫情的袭击下，全国范围的研学旅行行业依然坚持围绕“立德树人”的教育根本任务培育丰硕的成果，在旅游业的寒冬播撒着希望的种子。本次论坛吸引了研学旅行（省/市）协会联席会议相关领导、各省市协会代表、广东省研学旅行协会各会员单位代表等200余人到场交流，坐无虚席。大家齐聚一堂，讨论国家研学政策新动态，洞察行业发展新趋势，观摩优秀营地建设案例。河北省研学实践教育学会、山西省研学旅行协会、江西省研学旅行研究会、广西中小学研学旅行学会、湖南省中小学生研学实践协会、山东省精品旅游促进会、陕西省旅游协会研学旅行分会、四川省旅游协会研学旅行分会、河南省研学旅行教育协会、成都市研学旅行协会等单位领导出席了当日的高峰论坛。研学旅行（省/市）协会联席会议秘书长、河北省研学实践教育学会秘书长吉利先生代表研学旅行（省/市）协会联席会议发表欢迎致辞。他回忆道，今年已经是联席会议的第四年，各省市协会在行业服务、人才培养等方面都取得了丰厚成果。联席会议见证着大家艰难前行的奋斗历程，也将继续支持每一届高峰论坛。“青少年学生校外活动场所建设”资深专家，参与教育部、财政部“十五”“十一五”支持全国县（市）青少年学生校外活动场所建设，“十二五”全国示范性综合实践基地和国家相关部委中小学专题社会实践基地建设，“十三五”全国研学实践教育基（营）地建设的培训、评审、视导及核查等相关工作的何志东。带来主题演讲《机遇挑战·发现发展——后疫情时代营地发展路径》。鉴于“双减”政策为研学旅行行业提供了新的发展机遇的同时，教育的高质量发展又不断提出新的课题，他认为要在学校课程整合中寻找研学实践的突破点，在教育理论与实践中探究研学课程的着眼点。中国教育学会少年儿童校外教育分会常务理事、中国人生科学学会素质教育专业委员会副会长顾家城，主持编纂《中国校外教育工作年鉴》20余年，编辑出版各类校外活动教材130余种。他为论坛带来以《实践教育与新时代人才培养》为题的主题分享。现场解析了新时代学校教育的转型与发展趋势；新时代营地教育的干预策略：课程建构的学科融合；实践教育的知识应用；创新培养的探究学习；劳动教育的品性锻炼；活动课程的互联网应用等校外活动方面的具体实践及创新应用。东方阳光（全国）教育联锁机构董事长、深圳市中小学校外实践教育创始人、湖北省校外教育特聘专家付德全则分享了《研学旅行营地的生存之道》，详细分析了历史新挑战与研学新赛道。他鼓励研学同行要抓住机遇，在这个夏令营需求报复性增长的暑假，创新推出有竞争力、有吸引力的研学产品。华南师范大学教师发展与管理专业管理学硕士、广东省研学旅行协会课程设计部主任、广东省“研学旅行示范课程认证及精品课程”评审专家成员桑琳洁，以《研学旅行营地标准化课程打造》为题进行了分享。围绕如何打造标准化课程这一话题，桑老师通过分享包括Time-hunter课程、非遗押花在内的优秀案例，提出了课程研发标准化和落地执行标准化的设计思路，最后，她鼓励大家要研制标准化研学产品包，为中小学校、基（营）地提供一站式研学产品解决方案。一方乐田都市农园创始人、华南理工大学建筑学博士、广州爱农园农业发展有限公司执行总裁鲍小莉，结合她的工作经验分享了《小而美营地的研学实践与探索——一方乐田都市农园成长记》。鲍总详细介绍了一方乐田都市农园的建设的成功经验，做了农园经济效益和社会效益分析，她分享的营地建设和运营经验给了同行人带来了极大的启发。华南农业大学农学院农学博士、广东省园艺学会园艺教育分会副秘书长刘文，则以《自然教育营地的运营探索与创新》为题作了分享。他从课程开发、营地和劳动教育的融合、劳动教育促进乡村振兴、营地安全教育等方面分享了自己及团队近几年在研学方面的探索和创新经验。研学旅行活动有几大要素：谁、去哪里、怎么去、做什么。在这些要素中，研学旅行目的地显然是决定研学旅行体验的重要一环。广东省研学旅行协会一直以推动研学旅行行业规范发展为己任，在全国树立了标杆。自2019年以来，协会每年开展“广东省研学旅行实践基地（营地）”评定工作，前后共挂牌80多家研学旅行实践基地。今年夏天，经过层层筛选，广东省研学旅行协会共评定出22家“广东省研学旅行实践基地（营地）”，并在本次高峰论坛现场进行了授牌。

8月24日，由山东省研学旅行创新线路设计大赛组委会指导，山东省文化和旅游厅、东营市人民政府、山东省精品旅游促进会主办，省旅促会研学和红色旅游分会、东营市文化和旅游局、东营市教育局、东营市精品旅游促进会、黄河口生态旅游区、东营市黄河口研学服务中心承办的“2022山东省生态研学研讨会暨省研学旅行创新线路设计大赛现场会”在东营举办。据悉，本次大会以“行走黄河口生态大课堂”为主题，旨在为更好地贯彻习近平总书记视察山东、视察东营讲话精神，促进山东省研学大赛成果落地，推广宣传东营市生态研学旅行工作经验，更好地服务于黄河生态保护和高质量发展，共同探讨山东省研学旅行高质量发展之路。山东省委原副秘书长、省委政策研究室原主任苏建华，山东省生态环境厅二级巡视员臧一剑，山东旅游职业学院党委书记、中国旅游协会旅游教育分会副会长、山东省旅游专家顾问委员会专家陈国忠，东营市委常委、宣传部长、市委教育工委书记于红波，山东省文化和旅游厅产业发展处二级调研员林存瑛，东营市文化和旅游局党组书记、局长李慧芬，清华大学文化创意发展研究院副秘书长、文化和科技融合研究中心执行主任、文化和旅游部国家文化和旅游公共服务专家委员会委员李昶，山东省财贸金融工会主席孙文强，山东省精品旅游促进会副会长、研学和红色旅游分会会长、省研学旅行创新线路设计大赛办公室副主任、中国旅游报山东记者站站长冯维国，山东省精品旅游促进会副会长、济宁孔子文化旅游集团党委书记、董事长杨凤东，山东旅游职业学院教授、博士、山东省精品旅游促进会研学和红色旅游分会专家王煜琴，山东新铧文旅集团书香研学旅行社总经理肖申，济宁市文化和旅游局一级调研员杨绪东，泰安市文化旅游局副局长宋韶峰，东营市人大常委会原副主任、党组副书记，市精品旅游促进会咨询委员会主任李金昆，东营市纪委监委原一级调研员、市精品旅游促进会咨询委员会副主任薄成收，东营市精品旅游促进会会长、新汇集团董事长刁峰出席会议。参加会议的还有来自山东省精品旅游促进会部分副会长、专委会主任、研学和红色旅游分会部分副会长，前两届研学大赛获奖单位代表，东营市文化和旅游局，淄博市文化和旅游局，济宁市文化和旅游局，泰安市文化和旅游局，东营市教育局、生态环境局领导，东营市精品旅游促进会领导，东营市各县区文化和旅游局、教育局分管领导，东营市研学旅行协会会长、副会长单位，黄河口研学服务中心、省级以上研学基地、部分学校校长代表以及新闻媒体记者共计100余人。于红波在致辞中表示，近年来，东营以打造“行走黄河口，生态大课堂”研学旅行品牌为目标，扎实推进研学旅行基地标准化建设，聚力培养专业化研学旅行人才，精心开发系列研学旅行主题线路，打造形成了以黄河入海、兵家文化为核心的世界级文化研学品牌，以石油文化、自然生态、农业科技为重点的全国性研学品牌和以红色历史、工业科技、吕剧文化、非遗传承、海洋文化为特色的区域优质研学品牌。本次大赛搭建了全省生态研学交流合作的重要平台，东营将以此为契机，更加高速、高效、高质地开展创新研发、宣传展示和信息交流，进一步做大做强“行走黄河口生态大课堂”研学旅行品牌，抢抓黄河国家重大战略和创建黄河口国家公园、黄河国家文化公园建设的重大机遇，积极打造文化“两创”新标杆，为推动山东省研学旅行高质量发展贡献东营力量。苏建华在致辞中表示，山东省精品旅游促进会已成功举办了两届山东省研学旅行创新线路设计大赛，在全省发展大局中更好发挥了劳动竞赛“比学赶超”正向激励作用，受到社会各界的广泛关注和积极响应。前不久，第三届山东省研学旅行创新线路设计大赛已正式启动，报名踊跃，开局良好。此次举办的山东省生态研学研讨会暨省研学旅行创新线路设计大赛现场会是推进黄河生态旅游发展的又一重要举措，为进一步助力搭建创新研发平台、展示宣传平台、信息交流平台，做大做强山东省生态研学旅行品牌起到了引领促进作用。希望以此次活动为契机，大家围绕"行走黄河口生态大课堂″主题，畅谈生态研学产业理念和经验，强化历年大赛成果转化，共同探讨山东省研学旅行高质量发展路径，共同书写“在黄河流域生态保护和高质量发展中走在前”的壮美篇章。会议由山东省精品旅游促进会副会长、山东大学管理学院原党委书记吉小青主持。会上，李慧芬作了东营市研学旅行工作经验介绍；东营市黄河口生态旅游区（黄河口生态文明研学基地）、知青小镇和新汇东海岸三地入选“山东精品旅游研学实践示范基地”，现场进行了授牌仪式；本着遵循“统筹共谋、资源共享、优势互补、发展互惠、创新引领”的原则，东营、淄博、济宁、泰安现场签订了合作协议；东营市精品旅游促进会和东营市研学旅行协会共同发出“生态研学共同体倡议”；通过现场播放短片，东营市文化和旅游局展示了《观澜黄河入海感悟高质量发展》研学主题线路课程。东营、淄博、济宁、泰安签订合作协议“山东精品旅游研学实践示范基地”授牌仪式《生态研学共同体倡议书》发布东营市文化和旅游局展示了《观澜黄河入海感悟高质量发展》研学主题线路课程会议期间，还配套举办了专家主题讲座。陈国忠从彰显东营特色，“讲好两个故事，推进三个安全教育，做好三大课堂”等方面分享了《追梦黄河入海，立志民族复兴——关于黄河口研学旅游的思考与建议》；李昶从关于如何建设研学营地、基地等方面分享了《国家级研学实践教育基地、营地建设路径》；杨凤东从获得第二届山东省研学线路创新大赛一等奖作品的分册设计创新、施教方式创新、安全防控创新、评价方式创新、核心价值观传达方式创新等五个创新方面分享了《“重走微山湖上秘密交通线”研学线路创新设计思路分享》；肖申从探索“出版＋研学”、打造专业研学人才队伍建设等方面分享了《新铧文旅打造品质研学服务》；王煜琴从举办前两届山东省研学线路创新大赛对山东旅游和教育带来的贡献以及东营如何打造生态研学的课程研发、线路设计等方面分享了《赛事活动推动研学旅行高质量发展的实践探索》。23日下午，与会嘉宾走进东营市文化馆（东营市研学旅行摄影展）、知青小镇、黄河口生态旅游区（黄河口生态文明研学基地）、新汇东海岸等重点研学基地进行实地考察。来源：趣游山东作者：刘玉溪审核：张令伟

小岗村国家级研学实践教育活动基地位于“中国农村改革第一村”安徽省凤阳县小岗村，基地占地150亩，联建农场、高标准农田、梨园公社5900亩，于2019年9月正式接待研学旅行团队，至今接待人数超3万人次，带动旅游创收450万，增加旅游从业人员百余人。小岗村国家级研学实践教育基地荣获“全国中小学校外研学实践教育基地”“安徽省第一批省级学生劳动教育实践基地立项建设单位”“安徽省十大研学旅游示范基地”。基地以祖国波澜壮阔的农村改革进程为主线，充分利用小岗村优质红色教育资源，结合“今天我是小岗人”红色教育、传承非遗文化唱红歌、忆苦思甜乡村实践、吃苦耐劳劳动教育、农趣运动体验，应急救援户外拓展、人防设施国防教育、亲子生活体验等八大类主题活动，推出“探寻红色小岗、致敬改革先锋”系列主题研学实践教育活动，将文旅产农相结合，推动传承与发扬改革创新、敢为人先的“小岗精神”和“沈浩精神”。小岗村国家级研学实践教育基地全景图。小岗村国家级研学实践教育基地供图活化本土非物质文化遗产基地依托凤阳本土非物质文化遗产，开展“非遗+”活动，传承非遗文化唱红歌，组织学生学习与体验“凤阳花鼓、凤阳民歌、凤阳凤画、淮河大鼓”等非遗文化，让广大青少年切身感受非遗魅力。借助当年农家民俗小舞台、小岗学校、民歌工作室等工作平台，定期组织传承人开展教学活动，引导广大青少年认识非遗、保护非遗、传承非遗。开发非遗研学课程教学等体验室，满足学生研学实践需要。组织学习国家级非物质文化遗产——凤阳花鼓。小岗村国家级研学实践教育基地供图活用小岗红色旅游资源小岗村基地先后建成大包干纪念馆、沈浩先进事迹陈列馆、当年农家、金小岗等主要景点。依托景点实地教学，“今天我是小岗人”红色教育活动，以小岗视角看改革进程；在当年农家院落里探寻改革起点，感受时代变迁；在沈浩先进事迹陈列馆观看沈浩先进事迹电影《第一书记》，感受他一心为公、无私奉献的精神。目前，小岗村正在建设小韩庄民宿，以不同主题的特色民宿为支撑点，在旅游增收的同时，让学生沉浸式体验农家生活，忆苦思甜珍惜改革开放带来的美好生活。小岗村基地课程体系完善，课程安排合理，寓教于乐进行国防教育和体能训练。基地积极组织研学学生参观人防设施并进行军事训练，开展应急救援户外拓展活动，教授急救知识。基地开设人防设施国防教育课程，普及国防科技知识，每年不定期邀请蚌埠坦克学院、凤阳县人武部和人防办老师宣讲国防建设知识，激发广大研学学生爱国主义热情。体验式教学传授农耕知识小岗村基地与小岗村种粮大户、蔬菜水果合作社合作，成立以“农耕体验”“蔬菜育苗”“草莓采摘”“葡萄采摘”等为主题的基地外劳动实践基地。于春、秋两季利用小岗丰富的农业资源推出以农耕文化和劳动实践为特色的实践课程，通过研学学员自己种植、收割蔬菜瓜果等农作物，深入农村生活，接地气察民生，养成勤俭节约的生活习惯和道德品质，促进全面发展。凤阳县小岗村研学旅游示范基地依托丰富的红色文化资源，积极探索文旅体农融合发展的新业态、新产业、新模式，深入挖掘凤阳本土非物质文化遗产内涵、提升完善公共设施和服务质量、打造特色研学实践基地、举办八大品牌活动，立足研学实践教育活动基地，促进文旅体农融合发展。（朱墨贾志）

山东省曲阜市洙泗学田综合实践研学基地，是以曲阜市中小学生为主要服务对象、以综合实践活动课程为特色的劳动教育实践基地，其实践内容成为市内各中小学教育教学的有益补充，洙泗学田以“提高素质、挖掘潜能、张扬个性、培养能力”为宗旨，让学生在亲历劳动中尝试创新、体验成功，在具体的问题情境中通过探索解决方案积累经验、掌握方法，在个性化的课程学习中增强能力、塑造品格。泗学田位于鲁国故城曲阜城东北4公里处，座落在著名文化遗产洙泗书院正南门88米处，占地面积约60000多平方米，拥有高素质员工60余名，其中专科学历80%，本科及以上学历60%，是一所面向全国的中小学生劳动实践教育基地。基地集现代农业观光、科普教育、农耕体验、田园采摘、餐饮住宿于一体的现代农业产业园。委托教育部课程专家组，围绕综合实践活动需要，科学编写了近80余个课程体系。近年来，学田立足现代农业，依托园区优质自然资源和便利配套设施，积极发扬“读万卷书、行万里路”的教育传统，探索运用教育源于生活、教育源于社会、教育源于自然的教育模式，依据学生身心发展特点，建立起科学的劳动实践教育和研学旅行实践课程体系。以实践教育理念为指导，采取相应的研学保障措施，明确研学旅行创新目标和评价方式，不断叫响了洙泗学田劳动实践教育品牌。洙泗学田综合实践研学基地紧扣立德树人教育目标，紧扣《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，秉持体验性突出特点，积极与区域内重点学校合作探索，结合本地传统文化和特色农业文化，不断丰富课程改革内涵，促成以劳动实践教育为主导的综合实践教育和学校课程的有机融合，形成了科学的劳动实践教育模式。劳动教育，是以大自然为课堂，作为学校和家庭教育的有效补充和延伸，在孩子成长的过程中起举足轻重的作用。根据教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从今年秋季开学起，劳动课正式升级为义务教育阶段必修的课程。强化组织建设根据综合实践教育活动的特点，洙泗学田依托山东师道研学旅行研究院专家队伍，专门成立了课程研发工作小组，内设综合部、课程部、后勤部，全面负责基地课程设计、经费支出、安全保障、家校沟通等，强化各方交流配合，有效形成合力。综合部全面统筹研学营销管理与创新，负责劳动教育课程的顶层设计与实施，对外联系相关部门，争取政策和资源支持；课程部负责课程的前期调查、论证、策划及拟定方案，研学教师的培训教育等；后勤部负责保障课程的顺利实施，用车、用餐、住宿、收费等安全预案，维持综合实践教育秩序，保障安全。聚焦课程优化课程开发是保证学生校外实践活动质量的关键因素，洙泗学田结合本地实际，根据教育部2017年9月25日颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，推出了“345”劳动实践活动课程体系，全面具备明确的教学目标、系统的教学内容、规范的实施过程和科学的评价体系，有效满足学生校外综合实践活动课程的需求。明确综合实践研学活动的教学目标。综合实践活动教学目标要达到研和学的平衡，主要从课程目标的设计类型四个方面来呈现。第一是知识性目标。实践活动中学生获得的知识跟其它学科教学不同，不再局限于对学生进行纯粹书本知识的传授，而是让学生跟着课本参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。第二是能力性目标。实践活动课程中的能力目标，不是单一维度的，而是多维度的综合能力。既有认知与思考能力、也有发现问题与解决问题能力，更有社会参与合作能力。第三是情感体验和价值态度目标。实践活动课程内容的呈现要能引领学生进行深度的思考和体验，在学习、参观、游览、体验中对涉及到的情感、态度、价值观进行科学认知，从而获得预期的情感体验和价值态度，而这也是学生在实践活动课程体验过程中的重要目标维度。第四是核心素养目标。目前国家制定的核心素养的框架由文化基础、自主发展、社会参与三个方面构成，体现了马克思主义关于人的自主性、社会性、文化性等本质属性的观点，整合了学生个人、社会和国家三个层面对学生发展的要求。双向备课，对接提升。第一步是分别备课。基地和学校围绕研学旅的目标和课程框架中所确定的主题，分别组织相关人员进行备课。包括内容设计、实施流程、人员分工、课程保障、安全预案等。第二步是对接提升。综合实践教育基地和学校对接各自的课程设计方案，进行深度沟通、研讨，取长补短。并组织相关人员来到基地现场，按照联合研发的课程教案，模拟学生的身份，进行全流程的体验，查漏补缺，完善教案。开展“345”实践课程体系。“3”指的是“自主性、社会性、文化性”核心素养目标；“4”指的是“基础学力、实践活动、潜能开发、创意物化”四类教学形态。“5”指的是在教学过程中要体现“德、智、育、美、劳”五个教育要素，形成主动、互动、生动、灵动的课堂样。基地总经理胡梅介绍，学田是一个与自然为伴的“心灵学堂”，孩子们在自然里做梦，在大地上画魂。农家四时、农具种子、民俗故事、百姓生活、沟渠流水、一草一木，都是新学堂里学习和感知的内容。在这里孩子们弄脏了双手、明亮了眼睛、开发了心智。在这里，孩子们学会了用眼睛观察世间的万物，用心灵去感知真实的世界，用脚步去丈量人生的本真。8月29日，山东省教育厅公布了第四批省级中小学生研学基地及优秀研学课程评审结果。曲阜市洙泗学田综合实践研学基地荣获“山东省中小学生研学基地”称号，全省共评出74家省级中小学生研学基地，济宁市有4家入围。胡梅表示，站在新的起点上，利用基地的独特区位优势，不断强化基地在建设和运行中努力探索服务大中小学劳动教育与服务乡村振兴的有机结合、劳动教育与艺术熏陶的有机结合、劳动教育实践与劳动教育理论探索的有机结合。下一步将按照“安全性、教育性、实践性、公益性”要求，强化内部管理，健全相关制度，完善安全措施，丰富课程资源，不断提升承接中小学生社会实践活动的保障能力。

近年来，泗水县大力推动研学产业发展，聚力研学实践教育精品线路打造和推广，推进研学实践教育标准化建设，打造了阅湖尚儒、尼山圣源书院、宋庄写生基地、尼山鹿鸣示范区等一批中小学研学实践教育基地，研学旅游影响力逐渐提升，研学产业集群优势逐步构建，助力文旅产业融合高质量发展。一是出台奖励政策。制定《泗水县支持旅游消费的若干措施(试行)》，明确了旅游企业和研学旅游培训机构组织来泗开展研学游奖励，加大政府支持力度。二是打造精品课程。指导研学基地开发特色研学课程，涵盖非遗传承、劳动教育、农耕体验、自然认知等多个类别，共计92个课程。三是设计精品线路。创新打造4条研学精品线路，并荣获山东省研学旅行创新线路设计大赛精品旅游线路一等奖和三等奖。四是加大市场引导。指导县寻芳、圣源等重点旅行社纳入旅游主推线路，其中“泗水阅湖尚儒——曲阜尼山圣境”五天四夜研学旅行线路深受欢迎。在县文旅局引导和支持下，各研学旅行基地与省市企事业单位、公司集团、协会中心，以及山东艺术学院、山东工艺美术学院、青岛大学、青岛科技大学、孔子研究院等教育院校广泛开展合作，建立长期深入合作关系，每年接待各类修学研学游客近10万人次。目前，已形成以旅游为载体，以研学为突破，相互促进、相得益彰的良好发展格局。

线上怎么玩转大运河？在南京“融交会”运河原点城市扬州展区，研学大运河云平台通过“江河奔流——大运河与长江的对话”主题线上研学线路，让大家在互动体验中，感知文化和科技的融合之美。作为大运河国家文化公园数字云平台的研学板块，研学大运河云平台推出的线上线下相结合的研学新体验，以及丰富的运河研学课程、系列研学地图、趣味性的手工教具以及可视化研学成果展示系统，成为此次展会中的一大亮点。深度挖掘优秀传统文化中链接青少年成长的要素，通过大数据、云计算等高新技术手段，设置出不同的功能模块及标准模式，实现文化科技融合的专项应用体验。研学大运河云平台已形成集研学地图、研学课程、线路共建、课程共创、成长打卡、研学报告、大数据看板等为一体的标准化研学实践体系功能，在实践中满足了知识获取、学生研学和老师教学的实际需求。线上研学线路，从运河到长江，研学扬州、南京、苏州、南通四座名城，展开一场江河之间的文明对话，使体验者可以了解到大运河与长江孕育出的江苏文化，深入感知江苏文化特质与深度脉络，带来多学科融合与多层次感受融合的线上研学体验，并辅以手工实践课展示，让体验者在科技与文化的深度融合中，开启江河奔流的研学之旅。同时，平台通过内载的运河思政课程、“了不起的大运河”C+Steam课程、运河52课、大运河创新实践课等丰富内容，为观众提供一站式体验的运河文化大餐，感知大运河里所蕴藏的中国故事和中国智慧。研学大运河的手工教具，也吸引了众多参观者驻足体验。从运河科技到运河非遗，从运河建筑到运河生态，每一个教具，都可以让观众自己动手，切身感受到中国大运河这部百科全书的深厚魅力。“研学大运河云平台”作为大运河国家文化公园数字云平台重要组成部分，构建了“数字+”研学模式，解决了研学前、研学中和研学后的线路共创、过程记录与评估、可视化报告等研学痛点问题。尤其在疫情防控常态化下，平台推出的线上研学，受到师生欢迎。孩子们足不出户，就可以在线打开大运河里的中国故事，领略博大的大运河文化。目前，基于“研学大运河云平台”开展的大运河文化进校园、运河思政和运河研学活动，已经在北京、江苏等地学校进行试点。平台还推出了《“研学大运河”系列文创挂图》。该系列文创以世界文化遗产——中国大运河为基础，直观地展示了隋唐大运河、京杭大运河和浙东运河的走势，并按照运河遗产、运河风物、运河建筑、运河水工、运河生态、运河人文、运河研学七大体系粹集运河两岸古往今来的自然、人文等各种元素，为读者描绘出一幅幅生动、立体、流动的中国大运河文化形象，让读者从中感悟大运河与中华民族、与自然万物的和谐共生，体会中国古代的水工科技与建筑艺术，感受运河沿岸的风土人情，探索数千年来的运河故事与深厚遗产，了解运河沿线城市的生态地理，最终建立起对中国大运河整体的、系统的、形象的、科学的认知。此外，平台设置的运河思政融合创新实践课是贯彻落实党中央决策部署，统筹推进大中小学思政课一体化建设的积极实践。课程取材于大运河文化富矿，将运河文化中所包含的国情制度、水工科技、文脉风物等，转化为课题，从思政视角积极挖掘其背后蕴藏的思政教育属性，生动诠释相应的思政教育主题，并与学科教育相结合，以融合学科的组织模式，将各学科需求整合，针对学生的综合素养提升进行融合式课程设计。“研学大运河”云平台集合了运河课程、研学地图、线路共建、成长打卡、研学报告等版块。为学生提供了自助式、探索式和沉浸式学习空间、内载有丰富的可供学生一站式“读懂大运河”的课程内容和研学路线。为老师提供了教学培训、业务交流和师生互动的平台载体。为学校提供了课程、课堂、教材、师资、基地和组织评估等一揽子方案。为研学导师提供规范的培训，提高全国研学旅行导师整体素质，培养与研学旅行相适应的研学队伍，推动研学旅行健康有序发展。“研学大运河”线上课程通过构建虚拟空间，营造高沉浸感的学习氛围，运用大数据、人工智能、云计算和区块链等新一代数字技术，可以精准记录青少年的学习过程，分析认知水平，生成分众化的授课模式，为青少年认知藏品保护、学习历史文化、模拟传统技能、取得成果认证提供有效支撑。此外，平台设置的运河思政融合创新实践课是贯彻落实党中央决策部署，统筹推进大中小学思政课一体化建设的积极实践。课程取材于大运河文化富矿，将运河文化中所包含的国情制度、水工科技、文脉风物等，转化为课题，从思政视角积极挖掘其背后蕴藏的思政教育属性，生动诠释相应的思政教育主题，并与学科教育相结合，以融合学科的组织模式，将各学科需求整合，针对学生的综合素养提升进行融合式课程设计。